как провести рефлексию на семинаре учителей

 

 

 

 

Рефлексия на уроках Публикации Статья Все учителя Школьное образование.Считаете ли вы, что мы не напрасно провели эти минуты вместе? - а теперь, коллеги, проведите анализ работы группы по алгоритму.-мне бы хотелось закончить семинар рефлексией автора Эдварда де Боно, доктораВсем учителям изучить виды и приемы рефлексии, планировать систематически этап рефлексии на каждом уроке. Случается, что высказываются и негативные отзывы по поводу проведенного занятияЗавершает этап рефлексии всегда преподаватель, и он, кроме конструктивной критики, неПо истечении трети или половины всего времени семинара участники собираются вместе. При этом, как уже отмечалось, важно, что в процесс рефлексии вовлечены и учащиеся, и учитель.5. Планы проведенных в школе обучающих и проблемных семинаров по теме ОЭР. Задача учителя -инициировать рефлексию учащихся по поводу их психоэмоционального состояния, мотивации их деятельности и взаимодействия сУчастие в интернет-семинаре (вебинаре) равноправно присутствию на семинаре в аудитории АНОО «АНЭКС». Примеры деятельностной рефлексии. У всех учителей имеются уже большие запасы различных способов проведения такого вида рефлексии.На уроках чистописания в начальной школе можно проводить рефлексию под названием «Знаки». «Плюс минус интересно» Рефлексию можно провести устно у доски, где выборочноПроведение: Учитель предлагает ученикам представить, что сегодняшний день они провели вПроведение: Этот метод помогает выяснить впечатления от урока или семинара по Один из вариантов рефлексии (в творческой форме, в стихах) по итогам семинара для педагогов.Более 10 000 участников ежемесячно Разработаны в соответствии с ФГОС Качественное пополнение портфолио ученика и учителя. Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2012/2013. Семинар учителей ОРКСЭ Рефлексия на уроках. Скачать презентацию.Как проводить lr. Почему семинары лучше проводить вдвоем. Проводящие полимеры. Проводящая система сердца.

Тема сегодняшнего методического семинара «Как провести рефлексию?» Цель семинара: повысить мотивацию коллег к овладению рефлексивной деятельностью учащихся. Сегодня мы будем говорить о том, на что обычно у учителя не хватает времени. Использование рефлексивной технологии на уроках. Выступление на семинаре учителей наук.Безусловно, рефлексия является обязательным условием саморазвития не только ученика, но и учителя. Исходя из целей, рефлексию классифицируют следующим образом Рефлексия учителя. Центр педагогического мастерства.Семинар для учителей математики (технология формирующего оценивания при обучении математике) - Продолжительность: 36:13 Михаил Нешумаев 1 837 просмотров. ВОПРОСЫ РЕФЛЕКСИИ 1.

1. МОИ ОЖИДАНИЯ ОТ РАБОТЫ НА СЕМИНАРЕ (когда я шла на семинар я предполагала) 2. ВО ВРЕМЯ РАБОТЫ НА СЕМИНАРЕ - Я поняла - Я чувствовала - Я ощущала 3. ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ СЕМИНАРА - Я поняла - Я чувствовала - Я Тест на рефлексивность учителя.Рефлексию эмоционального состояния можно провести и в конце урока, чтобы ребята ушли с позитивным настроем на дальнейшую самостоятельную работу, чтобы у ребят было желание вернуться к этой теме, к этому учителю. Цель: шеринг — вербальная рефлексия семинара, подведение итогов.4. Начинайте восстанавливаться уже сейчас, не откладывайте на потом! И заключительным этапом тренинга предлагается провести релаксационное. 1 Семинар практикум «УРОК РЕФЛЕКСИИ в ТДМ» Зам. директора по УВР Аверичева М.С.Комплимент деловым качествам, Комплимент в чувствах), в котором учащиеся оценивают вклад друг друга в урок и благодарят друг друга и учителя за проведенный урок. Проведение: Группа операторов и репортеров в ходе работы семинара проводит короткие интервью участников, задаваяПедагог задает алгоритм рефлексии: опишите ваше эмоциональное состояние 8. объясните причины положительного настроения Приемы организации рефлексии на урокеВ конце урока учитель говорит: «Если вам понравилось на уроке, и вы узнали что — то новое, то прикрепите к вазе красный цветок, если не понравилось, — голубой». Выступление Бурмакиной Г.А. учителя математики на семинаре « Урок рефлексии»Если уроки рефлексии проводить системно, то этот алгоритм хорошо знаком учащимся и может только корректироваться от урока к уроку. Педагог задает алгоритм рефлексии: - расскажите о своем эмоциональном состоянии поПосле этого преподаватель проводит краткий анализ полученных результатов или предлагает это сделать студентам.Группа разделяется на две части (по ролям: учитель ученик). Данный способ позволяет в достаточно короткий промежуток времени провести письменную рефлексию с цельюкарточки Учитель предлагает ученикам представить, что сегодняшний день они провели вНа «чемодане» участник пишет то, что он вынес с урока или семинара Я люблю.

Лето я провожу Я ненавижу Мне нравится Я родилась После завершения упражнения обсуждается то, как понравилось общаться, легко ли На следующем семинаре я хотела бы (педагоги отвечают на вопросы семинара, тем самым проводится рефлексия). По окончании мероприятия решили провести упражнение на рефлексию «Всё у меня в руках!».Как мы подготовили и провели эту часть семинара: результат с удовольствием «Ученики» отвечают «учителям», не мешая другим. На: Рефлексия по итогам мастер-класса. Размещено пт, 31/10/2014 - 07:27 пользователем Наталия1. Благодарю Татьяну Николаевну за прекрасно организованный и проведенный полезный поТеперь хочу как можно больше учителей нашего района привлечь к обучению вМБОУ НОШ 95 г. Челябинска Дядина Юлия Викторовна План семинара:Психологический аспект этапов современного урока:- Целеполагание- Рефлексия2.Далее нужна смена деятельности.C целью профилактики утомления учитель проводит физминутки.Однако, как На межведомственный семинар «Развитие субъектности учащихся в технологииПриемы рефлексии на уроке. Выполнила учитель. русского языка и чтенияв котором учащиеся оценивают вклад друг друга в урок и благодарят друг друга и учителя за проведенный урок. Рефлексию можно проводить на любом этапе урока, а также по итогам изучения темы, целого раздела материала. Виды.Зная классификацию, учителю удобнее варьировать и комбинировать приемы, включая рефлексию в план урока. Использование рефлексивной технологии на уроках. Выступление на семинаре учителей наук.Данный способ позволяет в достаточно короткий промежуток времени провести письменную рефлексию с целью взаимообмена мнениями. При этом важно, что в процесс рефлексии вовлечены и учащиеся, и учитель.Данный способ позволяет в достаточно короткий промежуток времени провести письменную рефлексию с целью взаимообмена мнениями. Лаборатория «Метод проектов». Уважаемый коллега! С целью подведения итогов семинара, прошу Вас ответить на следующие вопросы Цель: развить и усовершенствовать рефлексивные способности педагогов, исходя из их индивидуальных особенностей. Задачи: 1. актуализировать знания педагогов о педагогической рефлексии Использование рефлексивной технологии на уроках Выступление на семинаре учителей наук информационно-технологического циклаДанный способ позволяет в достаточно короткий промежуток времени провести письменную рефлексию с целью взаимообмена мнениями. 4. Проведите на уроке рефлексию содержания учебного материала. Этот способ позволяет учителю понять, насколько усвоен учебный материал.5. Как проводить рефлексию - для себя сам решает каждый педагог. Проведение: Группа операторов и репортеров в ходе работы семинара проводит короткие интервью участников, задавая подготовленные вопросыПедагог задает алгоритм рефлексии: опишите ваше эмоциональное состояние объясните причины положительного настроения "Как провести рефлексию?" Методический семинар.[DOC]Семинар учителей-предметников - Сеть творческих. Педагог задает алгоритм рефлексии: состоявшегося педагогического взаимодействия для выявления результативности занятия ( семинара и т.д.) Рефлексия на уроке это совместная деятельность учащихся и учителей, позволяющая совершенствовать учебный процесс, ориентированный на личность каждого ученика. Мастер-классы проводят учителя других предметных областей. Например, для учителей естественно-научного цикла МО гуманитарного цикла.1. Выступление групп презентация продукта работы 2. Рефлексия семинара. Семинар Педагогическая рефлексия. Слайд 2. Легко ли быть рефлексивным учителем?Итоговую рефлексию проводят в виде специального занятия в конце изучения большого раздела учебного предмета или, например, в конце четверти или учебного года, на котором Педагог задает алгоритм рефлексии- "Я - в уроке, урок— во мне" ("Я - в семинаре, семинар - во мне" (мое участие, мой вклад в урок, самооценкаПосле этого преподаватель проводит краткий анализ полученных результатов или предлагает это сделать учащимся. Мастер-класс на тему «Рефлексивные техники в работе педагога» был проведен для учителей начальнойРефлексия собственных состояний, ценностей и ожиданий, рефлексия способа действий и егоВаше мнение о теме, структуре семинара (урока, мероприятия и т.п Итак как проводить рефлексию? Рефлексия может быть двух типов: - рефлексия действий (как мы действовали и что мы делали) - рефлексия мыследеятельности (как мыСТРЕКОЗА И МУРАВЕЙ способ определения вклада каждого участника семинара в достижение общей цели. Рефлексия семинара для учителей начальных классов «Формирование метапредметных и предметных компетенций младших школьников в соответствии с требованиями ФГОС на уроках и во внеурочное время». Штраух Галина Ивановна. Учителя проведут рефлексию основных этапов методического семинара с использованием технологий организации рефлексивной деятельности.А перед тем как мы приступим рефлексировать педагогическую деятельность участников семинара, уважаемые коллеги, я Кабинет повышения компьютерной грамотности учителей. Уроки по созданию презентаций (ссылки).Главная » Файлы » Семинары » Методическое объединение. Проведение когнитивной и деятельностной рефлексии на уроке. Рефлексия на уроке это совместная деятельность учащихся и учителя, позволяющая совершенствовать учебныйУченикам для выявления результативности урока, внеклассного дела, семинара, раскрытия у- Учитель проводит краткий анализ полученных результатов. Выбор приёмов зависит от конкретной цели проводимой рефлексии.Учитель предлагает ученикам представить, что сегодняшний день они провели в ресторане и теперь директорНа «чемодане» участник пишет то, что он вынес с урока или семинара, заберет с собой и будет Приемы рефлексивной деятельности. Выбор приёмов зависит от конкретной цели проводимой рефлексии.Безусловно, рефлексия является обязательным условием саморазвития не только ученика, но и учителя. Копилка примеров рефлексии на уроках по ФГОС НОО. 1. «Лестница успеха». Если учитель ведёт урок в традиционном плане, то можно выделить и написать на доске этапы деятельности.Затем проводят её краткий анализ. Рефлексия на уроке это совместная деятельность учащихся и учителя, позволяющая совершенствовать учебный процесс, ориентируясь на личность каждого ученика.Когда проводить?

Также рекомендую прочитать: